Bonjour, je suis Mohammed-Yassine
Doctorant en apprentissage automatique interprétable pour l'écologie — j'étudie comment aligner les représentations profondes des données de biodiversité sur des concepts écologiques.
- Interprétabilité
- Apprentissage de concepts
- Écologie & biodiversité
- Auto-supervision
- Robustesse adverse
Je suis doctorant à l’Inria Grenoble, dans l’équipe Thoth, et au Laboratoire d’Écologie Alpine (LECA), Université Grenoble Alpes, sous la direction de Karteek Alahari, Hadrien Hendrikx et Sara Si-Moussi. Ma thèse, Aligner apprentissage profond et concepts écologiques : méthodes explicables pour la modélisation de la biodiversité, cherche à inférer des interactions écologiques à partir des représentations latentes de modèles profonds entraînés sur des données de biodiversité multimodales (images, sons, observations d’espèces).
Je travaille aussi sur l’apprentissage de représentations robuste et auto-supervisé inspiré des neurosciences — neurones oscillants et apprentissage prédictif —, un axe commencé à l’OIST (Japon) avec le Pr Makoto Yamada. Auparavant, j’ai été assistant de recherche à l’Université Columbia (États-Unis).
Je suis ingénieur du Corps des ingénieurs des ponts, des eaux et des forêts (IPEF), formé en mathématiques appliquées et en apprentissage automatique à l’École polytechnique (X2021) et au master MVA de l’ENS Paris-Saclay.
Actualités
- sept. 2026Début de ma thèse à l’Inria Grenoble (équipe Thoth) et au LECA sur l’apprentissage profond explicable pour la modélisation de la biodiversité.
- sept. 2026Nouvelle prépublication sur arXiv : Neither Adversarial Training Nor Purification: Emergent Adversarial Robustness from Oscillatory Predictive Learning.
- févr. 2026Stage de recherche à l’I4CE (Institut de l’économie pour le climat) sur le financement international de la transition.
- sept. 2025Entrée dans le Corps des IPEF comme ingénieur-élève des ponts, des eaux et des forêts et début du mastère spécialisé PAPDD à l’École des Ponts et AgroParisTech.
- sept. 2025Notre article Neuroscience-Inspired Encoding and Learning: A Path to Robust Representation Learning est accepté au workshop WiML @ NeurIPS 2025.
- août 2025Diplômé du master MVA (Mathématiques, Vision, Apprentissage) de l’ENS Paris-Saclay.
Thèmes de recherche
Publications
Neither Adversarial Training Nor Purification: Emergent Adversarial Robustness from Oscillatory Predictive Learning
Prépublication arXiv:2609.08683, 2026
- Robustesse adverse
- Auto-supervision
- Neurones oscillants
Neuroscience-Inspired Encoding and Learning: A Path to Robust Representation Learning
Workshop WiML @ NeurIPS 2025, 2025
- Robustesse adverse
- Auto-supervision
- Inspiré des neurosciences
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Expériences
- sept. 2026 – aujourd'huiDoctorant Inria Grenoble, équipe Thoth & LECA, Université Grenoble Alpes Apprentissage profond explicable pour la modélisation de la biodiversité, sous la direction de Karteek Alahari, Hadrien Hendrikx et Sara Si-Moussi. Page du projet.
- févr. – juil. 2026Stagiaire de recherche I4CE — Institut de l’économie pour le climat, Paris Analyse comparée des stratégies de financement et des mécanismes structurels permettant de catalyser les investissements dans l’économie réelle des pays en développement.
- sept. 2025 – aujourd'huiIngénieur du Corps des IPEF Ingénieurs des ponts, des eaux et des forêts — ministères de l’Agriculture et de la Transition écologique Ma thèse s’inscrit dans la formation doctorale du corps.
- avr. – août 2025Assistant de recherche OIST, Machine Learning and Data Science Unit — Okinawa, Japon Encodage et apprentissage inspirés des neurosciences pour des représentations robustes, encadré par le Pr Makoto Yamada. Travail accepté au workshop WiML @ NeurIPS 2025.
- avr. – juil. 2024Assistant de recherche Université Columbia, Irving Institute for Cancer Dynamics — New York, États-Unis Apprentissage profond et calcul bayésien approché par forêts aléatoires pour inférer les paramètres de modèles évolutifs à sites finis à partir de données génomiques de cancer, encadré par Simon Tavaré. Page du projet.
- juin – août 2023Stagiaire support applicatif Eurofins — Hambourg, Allemagne Analyse des journaux d’erreurs, suivi du backlog et création de tableaux de bord d’indicateurs pour le réseau de laboratoires d’analyse Eurofins.
- 2022 – 2023Interrogateur en mathématiques Lycée Sainte-Geneviève — Versailles Accompagnement et évaluation orale d’élèves préparant les concours des écoles d’ingénieurs.
Formation
- 2026 – 2029Doctorat en apprentissage automatique interprétable pour l'écologie Université Grenoble Alpes — école doctorale MSTII Aligner apprentissage profond et concepts écologiques : méthodes explicables pour la modélisation de la biodiversité.
- 2025 – 2026Mastère spécialisé PAPDD — Politiques et actions publiques pour le développement durable École nationale des ponts et chaussées & AgroParisTech (Université Paris-Saclay) Droit, marchés et régulation, gestion publique, évaluation environnementale, transition écologique, agriculture et alimentation, énergie, forêt.
- 2024 – 2025Master MVA — Mathématiques, Vision, Apprentissage ENS Paris-Saclay (Université Paris-Saclay) Apprentissage de représentations, apprentissage profond géométrique, grands modèles de langage, transport optimal, méthodes à noyaux, apprentissage par renforcement, problèmes inverses, modèles génératifs.
- 2021 – 2024Cycle ingénieur polytechnicien (X2021) — mathématiques appliquées École polytechnique (Institut Polytechnique de Paris) Calcul stochastique, méthodes de Monte-Carlo, optimisation et contrôle, théorie de l’apprentissage statistique, modèles aléatoires pour la biologie et l’écologie.
- 2019 – 2021Classes préparatoires (mathématiques, physique, informatique) Lycée Sainte-Geneviève — Versailles
En dehors de la recherche
🎻 Je joue du violon depuis l’enfance (8 ans de conservatoire, 10 ans d’orchestre dans quatre orchestres différents) et je chante aussi dans une chorale — j’aime découvrir de nouveaux répertoires. Sur mon temps libre, je cours, je fais du vélo, ou je progresse sur des jeux de rythme comme DanceDanceRevolution.
🌍 Langues : français (langue maternelle), anglais (courant), chinois et arabe (intermédiaire).
